Alla scoperta delle onde gravitazionali

Il 14 Marzo 1879 nacque Albert Einstein e questo anno, più che mai, è importante ricordarlo. Come appreso dai vari telegiornali il giorno 11 febbraio, nel corso di una conferenza stampa in contemporanea ai due lati dell’Atlantico, le collaborazioni LIGO e VIRGO hanno annunciato la prima rivelazione diretta delle onde gravitazionali, previste da Einstein esattamente […]

Dall’incontro con Giorgio Israel è cominciato tutto. È bello insegnare Matematica perché vuol dire insegnare a usare la ragione, a pensare, a osservare e perché richiede una bellissima fatica.

Dipartimento di Scienze della Formazione Università degli studi Roma Tre Laboratorio di Matematica e didattica della matematica per la formazione primaria: “Informatica e matematica nella scuola primaria” Responsabile: Prof.ssa Ana Millán Gasca Organizzazione: Arianna Bella, Maria Teresa Marrano, Luigi Regoliosi, Emanuela Spagnoletti Zeuli Informazioni sul Laboratorio: Computer, tablet, Internet, la rete materiale e immateriale dell’informazione, del calcolo e dell’automazione: […]

Dipartimento di Scienze della Formazione Università degli studi Roma Tre Laboratorio di Matematica e didattica della matematica per la formazione primaria:   LETTERE, NUMERI E FIGURE all’inizio della scuola primaria Responsabile: Prof.ssa Ana Millán Gasca Organizzazione: Arianna Bella, Maria Teresa Marrano, Luigi Regoliosi, Emanuela Spagnoletti Zeuli. Informazioni sul Laboratorio: In classe prima e seconda tutto il lavoro matematico dei bambini a scuola sembra ruotare attorno alla […]

Dipartimento di Scienze della Formazione Università degli studi Roma Tre Laboratorio di Matematica e didattica della matematica per la formazione primaria:   “Insegnare matematica ai bambini a partire dall’esperienza”   Responsabile: Prof.ssa Ana Millán Gasca Organizzazione: Arianna Bella, Maria Teresa Marrano, Luigi Regoliosi, Emanuela Spagnoletti Zeuli. Informazioni sul Laboratorio: È possibile rendere la didattica della matematica nella scuola primaria e dell’infanzia più consona […]