MATEMATICA PER OSSERVARE, MATEMATICA PER RAGIONARE

Abbiamo intitolato la proposta di formazione Matematica per osservare, Matematica per ragionare, riprendendo la celebre frase del premio Nobel per la Medicina Alexis Carrel: poca osservazione e molto ragionamento conducono all’errore. Molta osservazione e poco ragionamento conducono alla verità. La linea portante è una visione “umanistica” della matematica come parte della cultura, una matematica a scuola che rappresenta un’opportunità straordinaria per sviluppare il potere della ragione e per educare la capacità di osservazione; quindi una matematica anche come porta della cultura scientifica.

Crediamo che soltanto questo approccio, dinamico e nel contempo rasserenante, possa sfatare il pregiudizio del “pallino della matematica”: la matematica è una disciplina per tutti, ed è possibile trovare per ogni allieva e ogni allievo una via nella matematica, che sarà un bagaglio importante di chi diventerà matematico, scienziato, oppure per chi farà qualsiasi altro mestiere o scelta di vita.

Manthanein significa comprendere e apprendere: la matematica è un insieme di idee, concetti e metodi che sono alla base della nostra conoscenza e del nostro rapporto con il mondo attraverso il calcolo e la misura. Matematica è osservare, costruire, immaginare, sperimentare, ricercare, giocare, esperire, intuire, sentire, toccare, raccontare, scoprire, cercare, provare, confrontare, risolvere, sbagliare, parlare. Matematica è tutto questo – e anche di più… – per tutti!

Il corso di aggiornamento offre esempi pratici e attuali e una visione innovativa dei contenuti della matematica, e si propone di fornire a chi insegna strumenti per compiere scelte didattiche in modo autonomo in un contesto scolastico e sociale in costante evoluzione.