MATEMATICA PER TUTTI ATTRAVERSO IL GIOCO

Il corso si pone come obiettivo quello di far riscoprire l’utilità del gioco da tavolo nella didattica della matematica, in un approccio dinamico nel quale il docente diventa maestro e allievo nello stesso tempo (educa veramente chi sa lasciarsi educare, “condurre fuori” dal latino ex-duco), perché impara e scopre insieme ai propri studenti.

Attraverso il gioco gli alunni imparano a collaborare condividendo l’euforia per la competizione e il desiderio di divertirsi, mettono in atto strategie personali e applicano contenuti e nozioni apprese, quasi senza rendersene conto.

Giocare piace a tutti, giocare è per tutti. Utilizzare l’attività ludica come occasione di apprendimento o come strumento formativo, permette a tutti di avvicinarsi o ri-avvicinarsi alla matematica discipline in modo più sereno e intraprendente.

Affermava Platone nel capitolo V de Le Leggi:

“Nessuna disciplina formativa ha un’efficacia così grande come la scienza dei numeri; la cosa più importante è che essa sveglia chi per natura è sonnolento e tardo di intelletto e lo rende pronto ad apprendere, di buona memoria e perspicace, facendolo progredire per arte divina oltre le sue capacità naturali.”

La matematica è una disciplina per tutti, una porta che spesso si confonde con un muro insormontabile. Non esiste chi non è portato, si tratta solamente di trovare la chiave giusta – diversa per ciascuno – per “portarlo” alla matematica.

Attraverso il GIOCO si proverà a (ri)scoprire la bellezza del fare matematica e i giochi affrontati saranno alcuni di quelli utilizzati nel Con-corso nazionale Matematica per tutti: Polyminix, La Boca, Pytagora SMARTY Puzzle, Funb3rs, Rolling CUBES Pytagora e Set dell’azienda CreativaMente.