La bellezza, via del futuro per matematica umanistica «La bellezza salverà il mondo». È una frase molto citata, forse talvolta persino abusata. Ma che cosa può significare davvero quando parliamo di educazione? E quale spazio può avere la bellezza nella scuola, nel rapporto con la conoscenza, nell’incontro quotidiano con bambini e ragazzi? Sono domande […]

Ma ciò che conta è arricchire la scuola con il patrimonio culturale della matematica ricreativa Tra i quesiti della seconda prova del Liceo scientifico è comparso quest’anno un protagonista insolito: un gioco. A ben vedere non è stato l’unico richiamo al mondo del gioco: anche il quesito sullo scopone e quello sulla composizione dei gironi […]

di Isabella Fascitiello e Francesca Neri Macchiaverna Ci sono luoghi in cui la matematica smette di essere soltanto una (indecifrabile) materia scolastica e diventa esperienza. La finale dell’ottava edizione di Matematica per Tutti è uno di questi luoghi. Per due giorni, tra il 15 e il 16 maggio, il parco di Cinecittà World di Roma si è […]

Nella foto, Copertina di El Alicante (1950) di Stephen Clissold, un libro della raccolta Favole antiche e rare dal mondo della Biblioteca «Angelo Broccoli» di Roma   di Chiara Lepri (Università Roma Tre) Lo scorso 22 aprile 2026 è stata inaugurata a Roma la nuova sede di una Biblioteca che custodisce un patrimonio prezioso nell’ambito delle scienze […]

di Ludovica Nicoletti Quel giovedì mattina iniziò in modo differente… Dalla nostra aula io e i miei colleghi di Scienze della Formazione Primaria uscimmo per raggiungere la Professoressa in una “passeggiata matematica”, come da lei esplicitato nella mail che ci aveva inviato quella stessa mattina mentre arrivava. “Passeggiata matematica… Aggettivo insolito” pensai sin da subito, […]

(Francesca De Silvestri) Il 21 Ottobre 2025 Shabari Rao, ricercatrice in campo educativo e artista performativa, ha presentato la sua indagine di dottorato (presso il Tata Institute of Social Sciences, Mumbai, India) sulla pedagogia “incarnata” (embodied pedagogy) presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università Roma Tre. A questo Incontro di approfondimento e aggiornamento organizzato […]

Nella foto un momento dell’incontro “INSEGNANTI E TEMPO” svoltosi a Didacta Firenze 26 presso lo stand di ToKalon venerdì 13 marzo   Riflessioni sull’incontro “INSEGNANTI E TEMPO” tenuto dalla prof.ssa Ana Millán Gasca a Didacta Firenze 26 venerdì 13 marzo 2026 In Momo di Michael Ende la protagonista è una bambina che, braccata da una […]

Nella foto, incontro-officina per gli studenti del corso di laurea in Scienze della Formazione (precedente ordinamento) sul soroban giapponese, con Kimie Markarian, tenuto in esperanto, Università Roma Tre, Aula Parco, nel novembre 2008 (sulla sinistra, Mauro La Torre (1946-2010), foto di AMG)   Introduzione di Ana Millán Gasca Il lettore forse ricorda la giovanissima supplente […]

Foto: https://exposure.oneonta.edu/matriarchs-of-suny-oneonta/photos/5683899 (Ana Millán Gasca e Vanessa Panichelli) Circa 100 anni fa la matematica statunitense, insegnante e ricercatrice, Vera Sanford (1891-1971) pubblicava un meraviglioso piccolo libro intitolato Una breve storia delle matematiche con un editore prestigioso Houghton Mifflin. Sanford appartiene a una gloriosa scuola nel campo delle matematiche complementari, quella animata ai primi del Novecento […]

(Giulia Ferruzzi) Narrare una piccola favola per raccontare una vicenda arcana e misteriosa come quella della nascita dell’oggetto matematico numero, mi sembra un approccio sensato e interessante, trovandosi, nel farlo, nella dimensione della speculazione – per quanto nutrita da ipotesi verosimili – a rivolgersi agli adulti e trovandosi, ancor di più, a volerla offrire a […]