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Enrico Giusti, il piacere della matematica e i ragazzi
13
Ott

Enrico Giusti (1940-2024) consigliava caldamente un racconto sulla matematica scritto da Apostolos Dioxiadis, Lo zio Petros e la congettura di Goldbach. Il libro dell’autore greco fu pubblicato nel 1992, nel  1996 Hans Magnus Enzelsberger pubblicava Il mago dei numeri. In quegli anni Giusti, uno studioso dell’analisi matematica e della storia della matematica, si inoltrava sempre […]

Postato in: LIBRI , MATEMATICA , SCUOLA ,
Il video completo della giornata di studio dedicata a Matematica per il fiorire dell’essere umano
28
Feb

Giornata di studio presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università Roma Tre Collabora e partecipa l’Associazione Tokalon, intervengono: Paola Magrone, Paolo Gibilisco, Marco Liverani, Maria Teresa Marrano, Luigi Regoliosi

Postato in: LIBRI , SCUOLA ,
“Matematica per il fiorire dell’essere umano”, il libro che esplora il suo valore umanistico
17
Feb

Su Orizzonte Scuola il racconto del Convegno per presentare un libro sulla matematica, sul suo valore profondamente umanistico. Una materia che fa parte di noi fin dalla più tenera età per migliorare noi stessi, che ci consente di raggiungere obiettivi, di avere senso di perseveranza, giustizia e bellezza.

Postato in: DAL WEB , LIBRI ,
Leggere a scuola – “Viaggia verso. Poesie nelle tasche dei jeans” (Carminati 2018)
21
Mag

Chiara Carminati è una poetessa che ha scritto diverse raccolte di poesie per ragazzi; io ne ho letta una: Viaggia verso. Poesie nelle tasche dei jeans.

Postato in: LIBRI , SCUOLA ,
Tag: consiglidilettura , iltaccuinodellettore , ioleggoperché , leggereascuola , letturecondivise , poesia ,
Leggere a scuola – “Ernest e Celestine” (Pennac 2013)
07
Mag

“Ernest e Celestine” è una storia che Daniel Pennac ha scritto dopo aver sceneggiato l’omonimo film del 2012 tratto dalla serie di albi illustrati di Gabrielle Vincent, pubblicati in Italia da Gallucci Editore.

Postato in: LIBRI , SCUOLA ,
Tag: consiglidilettura , iltaccuinodellettore , ioleggoperché , leggereascuola , letturecondivise ,
Leggere a scuola – “La leggenda del santo bevitore” (Roth 1939)
23
Apr

Joseph Roth 1939, La leggenda del santo bevitore Normalmente assegno questo breve romanzo all’inizio del quarto anno, come introduzione ideale al Purgatorio dantesco. Quest’anno, tuttavia, in seguito a un giro di interrogazioni programmate, mi sono accorto che era necessario proporre subito una simile lettura ai miei studenti del terzo. Lo hanno letto subito dopo aver terminato lo […]

Postato in: LIBRI , SCUOLA ,
Tag: consiglidilettura , iltaccuinodellettore , ioleggoperché , leggereascuola , letturecondivise ,
Vita di classe e il “dietro le quinte” nel libro L’ABC della matematica. Una recensione
24
Mar

Il libro si legge tutto d’un fiato sia per lo stile confidenziale di scrittura sia perché, con il procedere dei capitoli, si viene letteralmente catapultati all’interno della vita di classe. È possibile percepire nelle pagine lo sguardo curioso dei bambini, le loro emozioni legate alle scoperte, i loro timori davanti agli errori e alle difficoltà. […]

Postato in: LIBRI , SCUOLA ,
Tag: abc della matematica , Ana Millan Gasca , Anna Mazzitelli , classe prima , classe seconda , sistemi di numerazione ,
Leggere a scuola – “La manutenzione dei sensi” (Faggiani 2018)
19
Mar

Leggere a scuola – Il libro di F. Faggiani “La manutenzione dei sensi”: per la festa del papà un libro che presenta un’immagine vera della genitorialità: lasciare che il figlio cresca diverso da noi, che diventi figlio anche di altri, sempre restando per lui un porto a cui tornare, un porto dove trovare amore discreto, non pretesa di perfezione.

Postato in: LIBRI , SCUOLA ,
Tag: asperger , consiglidilettura , disabilità , figlio , iltaccuinodellettore , ioleggoperché , lamiastorialatuastoria , legami , leggereascuola , letturecondivise , padre , rapportopadrefiglio ,
Leggere a scuola – “Wonder” (Palacio 2013)
05
Mar

Leggere a scuola – Il libro di R.J. Palacio “Wonder”: un libro che parla dell’incontro con l’altro, con chi è diverso dai ciò a cui siamo abituati, e per questo è scomodo. Nel libro si vede bene: chi dice di sì, chi accetta di cambiare idea, di andare oltre l’apparenza e la paura, scopre un amico, una fonte di ispirazione, una possibilità nuova.

Postato in: LIBRI , SCUOLA ,
Tag: complessità , consiglidilettura , disabilità , disabilitàelettura , iltaccuinodellettore , inclusione , ioleggoperché , leggereascuola , letturecondivise , letturediclasse ,
Leggere a scuola – “Il mistero del London Eye” (Dowd 2007)
19
Feb

Leggere a scuola – Il libro “Il mistero del London Eye” di Siobhan Dowd: la storia creata è un modo bellissimo per vedere le solite cose da una prospettiva diversa.

Postato in: LIBRI , SCUOLA ,
Tag: asperger , complessità , consiglidilettura , disabilità , disabilitàelettura , iltaccuinodellettore , ioleggoperché , leggereascuola , letturediclasse , narratori asperger , narrazioni diverse ,
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