La buona battaglia. Lotto perché…
Le battaglie del Prof. Giorgio Israel nell’anniversario della sua nascita. Oggi vorremmo che diventassero anche le NOSTRE battaglie!
Ho colto l’occasione della data di oggi 12/02/2021, palindroma seconda la scrittura comunemente usata in Italia, per condividere con chi vuole alcune curiosità sul tema, sia dal punto di vista matematico sia dal punto di vista lessicale.
Anzitutto vi invito a a guardare l’esito del nostro sondaggio “Io e la matematica“: avremo modo di commentarne l’esito più avanti, ma intanto – a nome di tutta la squadra di ToKalon – approfitto per ringraziare tutti quanti per la grande partecipazione! Questa settimana invece vorrei offrirvi qualche riflessione prendendo spunto da un articolo di […]
Dopo il weekend in cui tanti (tutti?) hanno omaggiato Francesco Totti, un campione – e forse un maestro – di un altro ambito a me particolarmente caro… negli ultimi giorni che ci separano dalla fine della scuola… prima dei saluti finali ai nostri allievi che rivedremo cresciuti dopo l’estate oppure non rivedremo più in classe […]
Hidden Figures – Il diritto di contare: il film sulla storia vera di tre donne scienziate, dal valore INCALCOLABILE…
Lavorando spesso con docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado, mi è capitato più volte di riprendere i contenuti della matematica elementare anche nelle mie classi di scuola superiore. In particolare, alcuni anni fa avevo una classe con “qualche” difficoltà nel far di conto e stavo tenendo perciò la mia “classica” lezione sul […]
Questa settimana vogliamo riproporvi un articolo di tre anni fa, nato dopo un intervento dell’allora ministro Carrozza, ma ancora molto attuale in relazione al tema dei compiti delle vacanze. Troverete anche il riferimento alla legge “chiodo chiama martello“! Vi chiediamo di commentare l’articolo – tutt’altro che esaustivo sul tema – sia se lo condividete sia […]
Uno dei più grandi problemi nella didattica delle matematica è l’uso delle formule. Da un lato semplificano i problemi, dall’altro però limitano la libertà e la fantasia degli alunni, impedendo loro di fare una vera esperienza formativa con la disciplina. Dal punto di vista dell’insegnante poi la formula come unica strategia risolutiva è spesso sinonimo […]